SÁBADO 21 DE ABRIL 2.018
TERTULIA:
NOS AMBIENTAREMOS ANTES DE UNA CENITA INFORMAL, MEDIANTE UNA TERTULIA PARA ESTABLECER NUEVAS AMISTADES
"DESAPARICIÓN DE LA NIÑEZ"
¿ES LA NIÑEZ EN LA ACTUALIDAD, UN LABORATORIO SOCIAL?
¿QUÉ ES LA NIÑEZ?
¿POR QUÉ ESTÁ DESAPARECIENDO?
LOS NIÑOS APARECEN EN LOS MEDIOS COMO ADULTOS EN MINIATURA Y LOS GUIONES DE LOS PROGRAMAS DE TV ESTÁN PENSADOS PARA UNA EDAD PROMEDIO DE DOCE AÑOS
¿CÓMO SE EXPLICA ÉSTE FENÓMENO?
¿QUÉ PASÓ HISTÓRICAMENTE?
¿FUE SIEMPRE ASÍ?
¿QUÉ SUPONE LA DESAPARICIÓN DE LA NIÑEZ?
¿QUE CONSECUENCIAS PUEDE ACARREAR EN UNA SOCIEDAD TECNOLÓGICAMENTE AVANZADA EN MANOS DE CEREBROS POR DESARROLLAR?
¿PUEDE SER UN AVANCE EL ASIMILAR TODO TIPO DE INFORMACIÓN SIN UNA MADUREZ SUFICIENTE?
¿PUEDE SER UN PRINCIPIO DE UNA SOCIEDAD DÓNDE TODO VALE?
¿DÓNDE PUEDE QUEDAR LA INOCENCIA DE LA NIÑEZ?
TODO ELLO PUEDE GENERAR:
¿CRISIS DE AUTORIDAD?
¿AUMENTO DE LA VIOLENCIA?
¿VIOLENCIA INTERGENERACIONAL?
LOS NIÑOS PUEDEN SER TESTIGOS Y VÍCTIMAS DE:
¿DESAPARICIÓN DE FORMAS DE VIDA?
¿DE PAUTAS DE SOCIBILIZACIÓN?
¿DE POLÍTICAS DE CRIANZA?
¿DE UNA SOCIEDAD DESIGUAL E EXCLUYENTE?
LOS NIÑOS SON EL FUTURO DE UNA SOCIEDAD
¿SOMOS CONSCIENTES DE ESA RESPONSABILIDAD?
¿HACIA DÓNDE VAMOS?
¿?
NOS AMBIENTAREMOS ANTES DE UNA CENITA INFORMAL, MEDIANTE UNA TERTULIA PARA ESTABLECER NUEVAS AMISTADES
"DESAPARICIÓN DE LA NIÑEZ"
¿ES LA NIÑEZ EN LA ACTUALIDAD, UN LABORATORIO SOCIAL?
¿QUÉ ES LA NIÑEZ?
¿POR QUÉ ESTÁ DESAPARECIENDO?
LOS NIÑOS APARECEN EN LOS MEDIOS COMO ADULTOS EN MINIATURA Y LOS GUIONES DE LOS PROGRAMAS DE TV ESTÁN PENSADOS PARA UNA EDAD PROMEDIO DE DOCE AÑOS
¿CÓMO SE EXPLICA ÉSTE FENÓMENO?
¿QUÉ PASÓ HISTÓRICAMENTE?
¿FUE SIEMPRE ASÍ?
¿QUÉ SUPONE LA DESAPARICIÓN DE LA NIÑEZ?
¿QUE CONSECUENCIAS PUEDE ACARREAR EN UNA SOCIEDAD TECNOLÓGICAMENTE AVANZADA EN MANOS DE CEREBROS POR DESARROLLAR?
¿PUEDE SER UN AVANCE EL ASIMILAR TODO TIPO DE INFORMACIÓN SIN UNA MADUREZ SUFICIENTE?
¿PUEDE SER UN PRINCIPIO DE UNA SOCIEDAD DÓNDE TODO VALE?
¿DÓNDE PUEDE QUEDAR LA INOCENCIA DE LA NIÑEZ?
TODO ELLO PUEDE GENERAR:
¿CRISIS DE AUTORIDAD?
¿AUMENTO DE LA VIOLENCIA?
¿VIOLENCIA INTERGENERACIONAL?
LOS NIÑOS PUEDEN SER TESTIGOS Y VÍCTIMAS DE:
¿DESAPARICIÓN DE FORMAS DE VIDA?
¿DE PAUTAS DE SOCIBILIZACIÓN?
¿DE POLÍTICAS DE CRIANZA?
¿DE UNA SOCIEDAD DESIGUAL E EXCLUYENTE?
LOS NIÑOS SON EL FUTURO DE UNA SOCIEDAD
¿SOMOS CONSCIENTES DE ESA RESPONSABILIDAD?
¿HACIA DÓNDE VAMOS?
¿?
NOTA IMPORTANTE: LA ESENCIA DE LA TERTULIA ESTÁ EN ÉSTE NEWSLETTER, NO EN EL DOCUMENTAL, POR LO QUE SI TENÉIS TIEMPO Y QUERÉIS TENER UN CONOCIMIENTO DEL TEMA, LEED LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
ES MUY DIFÍCIL ENCONTRAR UN DOCUMENTAL QUE INCLUYA TODA LA TEMÁTICA, EN OCASIONES ME HAN COMENTADO QUE EL VÍDEO NO HA ABARCADO TODO EL TEMA, ES POR ESA RAZÓN QUE OS PIDO, QUE QUIEN PUEDA, LEA.
Vamos a estar en un salón privado donde estaremos libres de ruidos ambientales.
A las 20:00 horas iniciaremos pase del documental -
"DESAPARICIÓN
DE LA NIÑEZ"
¿ES LA NIÑEZ EN LA ACTUALIDAD, UN LABORATORIO SOCIAL?
¿QUÉ ES LA NIÑEZ?
¿POR QUÉ ESTÁ DESAPARECIENDO?
LOS NIÑOS APARECEN EN LOS MEDIOS COMO ADULTOS EN MINIATURA Y LOS GUIONES DE LOS PROGRAMAS DE TV ESTÁN PENSADOS PARA UNA EDAD PROMEDIO DE DOCE AÑOS
¿CÓMO SE EXPLICA ÉSTE FENÓMENO?
¿QUÉ PASÓ HISTÓRICAMENTE?
¿FUE SIEMPRE ASÍ?
¿QUÉ SUPONE LA DESAPARICIÓN DE LA NIÑEZ?
¿QUE CONSECUENCIAS PUEDE ACARREAR EN UNA SOCIEDAD TECNOLÓGICAMENTE AVANZADA EN MANOS DE CEREBROS POR DESARROLLAR?
¿PUEDE SER UN AVANCE EL ASIMILAR TODO TIPO DE INFORMACIÓN SIN UNA MADUREZ SUFICIENTE?
¿PUEDE SER UN PRINCIPIO DE UNA SOCIEDAD DÓNDE TODO VALE?
¿DÓNDE PUEDE QUEDAR LA INOCENCIA DE LA NIÑEZ?
TODO ELLO PUEDE GENERAR:
¿CRISIS DE AUTORIDAD?
¿AUMENTO DE LA VIOLENCIA?
¿VIOLENCIA INTERGENERACIONAL?
LOS NIÑOS PUEDEN SER TESTIGOS Y VÍCTIMAS DE:
¿DESAPARICIÓN DE FORMAS DE VIDA?
¿DE PAUTAS DE SOCIBILIZACIÓN?
¿DE POLÍTICAS DE CRIANZA?
¿DE UNA SOCIEDAD DESIGUAL E EXCLUYENTE?
LOS NIÑOS SON EL FUTURO DE UNA SOCIEDAD
¿SOMOS CONSCIENTES DE ESA RESPONSABILIDAD?
Se ruega puntualidad. Tras visualizar dicho documental, realizaremos un DOCUFORUM relacionado con éste tema.
Sobre las 22 horas cenaremos.
Para los más marchosos, después de cenar iremos a tomar unos refrescos para seguir con la velada en un ambiente más distendido.
Ruego confirmar asistencia para efectuar reserva de comensales. Para reservar llamad al móvil 654113551, Montse Guardia.
A las 20 horas iniciaremos pase de documental
"DESAPARICIÓN DE LA NIÑEZ"
¿ES LA NIÑEZ
EN LA ACTUALIDAD, UN LABORATORIO SOCIAL?
¿QUÉ ES LA
NIÑEZ?
¿POR QUÉ ESTÁ
DESAPARECIENDO?
LOS NIÑOS APARECEN EN LOS MEDIOS COMO ADULTOS EN MINIATURA Y LOS GUIONES DE LOS PROGRAMAS DE TV ESTÁN PENSADOS PARA UNA EDAD PROMEDIO DE DOCE AÑOS
¿CÓMO SE
EXPLICA ÉSTE FENÓMENO?
¿QUÉ PASÓ
HISTÓRICAMENTE?
¿FUE SIEMPRE
ASÍ?
¿QUÉ SUPONE LA DESAPARICIÓN DE LA NIÑEZ?
¿QUE CONSECUENCIAS PUEDE ACARREAR EN UNA SOCIEDAD TECNOLÓGICAMENTE AVANZADA EN MANOS DE CEREBROS POR DESARROLLAR?
¿PUEDE SER UN AVANCE EL ASIMILAR TODO TIPO DE INFORMACIÓN SIN UNA MADUREZ SUFICIENTE?
¿PUEDE SER UN PRINCIPIO DE UNA SOCIEDAD DÓNDE TODO VALE?
¿DÓNDE PUEDE QUEDAR LA INOCENCIA DE LA NIÑEZ?
TODO ELLO
PUEDE GENERAR:
¿CRISIS DE
AUTORIDAD?
¿AUMENTO DE LA
VIOLENCIA?
¿VIOLENCIA
INTERGENERACIONAL?
LOS NIÑOS PUEDEN SER TESTIGOS Y VÍCTIMAS DE:
¿DESAPARICIÓN
DE FORMAS DE VIDA?
¿DE PAUTAS DE
SOCIBILIZACIÓN?
¿DE POLÍTICAS
DE CRIANZA?
¿DE UNA
SOCIEDAD DESIGUAL E EXCLUYENTE?
LOS NIÑOS SON EL FUTURO DE UNA SOCIEDAD
¿SOMOS
CONSCIENTES DE ESA RESPONSABILIDAD?
Se ruega puntualidad
A
lo largo de la Edad Media, los padres ponían el mismo nombre a los hermanos.
Sólo a partir del siglo XVII se empezó a poner un nombre a los niños, y ese
nombre no era cualquier cosa como hoy, que unos suenan mejor, otros peor, te
gustan o no, tampoco solía ser un asunto del santoral, el nombre significaba el
anhelo de los padres, el amuleto de la suerte. Un nombre significaba un poder,
un profundo significado hacia el futuro.
Los
eruditos griegos no tenían una idea clara de lo que era la niñez. Hasta el
siglo XIX en el Reino Unido, no había penas concretas por matar a un niño o
entregárselo a los mendigos. Estos es historia pura y dura.
La
idea de la niñez que tenemos hoy, no tiene mucho que ver con lo que ha sido a
lo largo de la historia. Son los romanos los que empiezan a generar esa idea de
la escuela. De raíz griega, la escuela significaría algo así como tiempo libre,
es decir, pensaban, griegos y romanos, que las personas en el futuro que
tuviesen cierto tiempo libre se iban dedicar a aprender, a reflexionar… ¿qué
dirían ahora? Lo cierto y verdad es que la historia de la niñez es una historia
asombrosa, y todo lo he aprendido en el libro ‘La desaparición de la niñez’ de
Neil Postman, que me ha marcado profundamente.
Dice
Postman que los romanos sí que creen en el niño como una semilla para el
futuro, que lo que somos depende de la niñez, esa franja es la que nos va a eclipsar
o a iluminar toda la vida. Llegaron los bárbaros y todas las enseñanzas de Roma
se olvidaron. Se dejó de leer y con ello la instrucción de los mayores, se
acabó con la idea del hombre más o menos culto y los niños y los mayores
empezaron a ser exactamente lo mismo. Hasta bien entrado el siglo XVII, y
después de la fuerza de la imprenta, no empieza a haber una sensación de que es
importante ser culto. Hay una diferencia y entonces el niño es aquel que
todavía no tiene capacidad de leer, y empieza a haber vestimentas para niños,
lenguaje para niños, el mundo de los cuentos para niños…
¿Qué
es la niñez?
La niñez es que todavía tiene que haber ciertos secretos. Postman
denunciaba que la llegada de los medios de comunicación de masas, entre ellos
la televisión, estaba provocando una cosa diferente. Se creía que los niños
tenía que tener ciertos secretos hacia ciertos impulsos que ni siquiera los
adultos podemos controlar, la violencia, la agresividad, la sexualidad
desaforada y hablan los expertos del pudor, un concepto que ya no se entiende.
Es decir, a un niño no le puedes ofrecer abiertamente todo tipo de estímulos
que van hacia lo más irracional y que está comprobado que le desarticulan.
Postman habla de que estamos volviendo a la desaparición de esa franja, los
niños tienen que vestir como adultos, hablan como los adultos, es el mundo en
el que vivimos, yo no me quejo ni me dejo de quejar.
Fuente extraída: https://www.cuatro.com/blogs/elcierredeiker/desaparicion-ninez-ninos-adultos-miniatura_6_2205615002.html
Los niños son el
mensaje vivo que enviamos a una época que no veremos. Desde la perspectiva
biológica, es inconcebible que una cultura olvide que necesita reproducirse a
sí misma. Sin embargo, es muy factible que exista una cultura sin una idea
social de los niños. A diferencia de la infancia, la niñez no es una categoría
biológica sino un concepto social.
El aumento de la
delincuencia juvenil equipara la violencia entre jóvenes y adultos y, en muchos
lugares, los castigos se vuelven equivalentes. Esta no es la única forma en que
aparece hoy la no diferencia entre adultos y niños. Tampoco hay gran diferencia
en el modo de vestir. Comprobamos también que están desapareciendo los juegos
infantiles antes tan visibles en las calles de pueblos y ciudades.
Hoy están supervisados
por los adultos y se basan en los deportes adultos.
En E.E.U.U. las modelos
mejor pagadas son adolescentes. La edad de las prostitutas en la mayoría de los
países es cada vez menor.
Los niños aparecen en
los medios como adultos en miniatura y los guiones de los programas de TV son
pensados para una edad promedio de doce años.
¿Cómo se explica este
fenómeno? ¿Qué pasó históricamente? ¿Fue siempre así?
Tomaremos un texto de
Neil Postman, escritor, educador y teórico de la comunicación, profesor de la
Universidad de Nueva York “La desaparición de la niñez”, en el que analiza el
concepto social de la niñez a través de la historia y la actual repercusión de
la era televisiva en los niños, Postman fue un visionario, dado que desconociendo
la repercusión que tendría internet en los infantes, sus postulados se ajustan
a la perfección en la actualidad.
Fuente extraída: http://www.elsigma.com/educacion/la-desaparicion-de-la-ninez/7186
DOCUFORUM
https://www.youtube.com/watch?v=0UeSHe19PIo&t=16s
Se proyectará otro vídeo, éste no es el que veremos en la tertulia
Tras visualizar el documental se abrirá el debate, planteándose todas las opiniones o interrogantes que surjan sobre el tema en cuestión.
Cómo llegar a:
Sito en la céntrica calle La Rambla, nº 74, frente al gran Teatre del Liceu a muy pocas calles de Plaza Catalunya. Es un local confortable y emblemático con glamur y solera, donde podremos tertuliar con tranquilidad, realizar una conferencia, y disfrutar de quien lo desee de una informal cena, en pleno corazón de la ciudad. Tenéis la parada de metro "Liceu" Línea L3 verde, e infinidad de lineas de autobuses, y en plaza Catalunya los nocturnos y todas las lineas que van a "cercanías"
CAFÉ DE L' ÒPERA:
LA RAMBLA, 74 (a pocas calles de Plaza de Catalunya)
LA RAMBLA, 74 (a pocas calles de Plaza de Catalunya)
Sito en la céntrica calle La Rambla, nº 74, frente al gran Teatre del Liceu a muy pocas calles de Plaza Catalunya. Es un local confortable y emblemático con glamur y solera, donde podremos tertuliar con tranquilidad, realizar una conferencia, y disfrutar de quien lo desee de una informal cena, en pleno corazón de la ciudad. Tenéis la parada de metro "Liceu" Línea L3 verde, e infinidad de lineas de autobuses, y en plaza Catalunya los nocturnos y todas las lineas que van a "cercanías"
Mejor ubicación imposible!!.
¡!Os esperamos!!
Móvil para confirmar asistencia o para cualquier consulta: 654113551
Montse Guardia.
GRUP PSICOGNOSIS SINGLES –GPS
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